a a

A

1es Jornades d’Arts Visuals i Educació. Nous Reptes per al segle XXI

COMUNICAT

Els dies 28 i 29 de maig de 2004 s'han celebrat les 1es Jornades d’Arts Visuals i Educació. Nous Reptes per al segle XXI a l'Ateneu Barcelonès.
S'han assolit els objectius previstos tant organitzativament com pel que fa a la participació.

Ha estat un espai per a debatre i comunicar experiències, i totes elles han tingut interessants punts de confluència, convergint globalment en la necessitat de dotar els ensenyaments artístics i visuals d'una nova dimensió que implicarà també un canvi cultural i organitzatiu.

Han assistit a les Jornades al voltant d'unes cent persones.
El Col·legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunya, vol agrair l'acollida i l'interès dels assistents i participants, així com de les persones que desinteressadament ens han ajudat en l'organització. També el Col·legi agraeix el suport de L'Ateneu Barcelonès i de les empresses i institucions que han col·laborat.

Agraïments també a l’Honorable Conseller en Cap de la Generalitat de Catalunya Sr. Josep Bargalló i Valls , per l'interès que va mostrar des del primer moment per aquestes Jornades, i per fer possible la representació institucional en les mateixes.

Properament publicarem en aquesta web les conclusions d'aquestes Jornades.

Antonio Aguirre

Degà

Barcelona, 30 de maig de 2004

A
PROGRAMA

Divendres 28 de maig


16h. APERTURA DE LES JORNADES

Sala d’Actes:
A càrrec del Sr. Antonio Aguirre i Pacheco, Degà del Col·legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunya.


16-17:30 h. CONFERÈNCIA

Sala d’Actes:
De dónde venimos, dónde estamos y hacia dónde podríamos ir en la Educación de las Artes Visuales.
A càrrec del Sr. Fernando Hernández. Catedràtic de la Universitat de Barcelona.
Aquesta conferència intenta fer una reflexió sobre l’estudi de la cultura visual contemporània i la seva necessitat donat l’increment de la vinculació amb l’imaginari visual de les societats desenvolupades.


17:30 – 18h. COMUNICACIONS

Sala d’Actes:
Tai-Taller Artístic Interdisciplinari.
A càrrec del Sr. Gabriel Verderi. Escola Municipal d’Arts de Terrassa.
L’any 1996, l’Escola d’Arts de Terrassa, formula el Projecte TAI per tal de vincular les diferents àrees dels estudis artístics, i les escoles publiques de Música i Teatre de la Ciutat. Ofereix als alumnes una pedagogia artística basada en la interdisciplina com a mecanisme del procés creatiu col·lectiu. Té la finalitat de reunir als participants en un mateix espai per treballar amb un tema comú que s’amplia i s’aprofundeix mitjançant conferencies, accions i exposicions.


Sala Verdaguer:
Les arts visuals i plàstiques, una eina instrumental
per educar tot el cervell.
A càrrec de la Sra. Guiomar Amell. Ex Coordinadora Territorial del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya.
El conjunt i la interrelació des dels àmbits neurològic, pedagògic i didàctic, ens obren una via renovadora del sistema educatiu, on l’àrea de Educació Visual i Plàstica es converteix en una matèria instrumental.


18– 18:20h. DESCANS. Cofee-break.


18:20 – 20h. PONÈNCIA

Sala d’Actes:
Arte, virtualización, sujeto y enseñanza: condiciones y desafíos después de Internet.
A càrrec de la Dra. Remedios Zafra. Professora titular de la Universitat de Sevilla.
Les pràctiques artístiques contemporànies i per descomptat, l’ensenyament de les mateixes no es poden entendre avui fora del lligam entre la tecnologia i la cultura, fora de les condicions que ambdues generen.
Llençar preguntes sobre quines són les noves situacions que marca Internet, quin és el paper de l’art i del seu ensenyament en el seu context contemporani, dins les societats actuals, quin és el paper que com artistes, docents i investigadors en una societat en xarxa se’ns reclama.

20 – 20:30h. COMUNICACIONS

Sala d’Actes:
La formació inicial del professorat de secundària: memòria d’una experiència innovadora
A càrrec del Sr. José Moreno Fernández. Coordinador del CAP (Certificat d’Aptitud Pedagògica) de la UB. Universitat de Barcelona.
Memòria d’una experiència innovadora en l’àmbit de la formació inicial del professorat.

Sala Verdaguer:
Impacto Plástico
A càrrec de Carme Porta Salvia. Dra. en Belles Arts exerceix la docència des de l’any 1998 dins dels departaments de Dibuix i Pintura de la Facultat de Belles Arts.
L’objectiu d’aquesta comunicació, és la d’exposar el llenguatge artístic que aporten els nous materials de síntesi en el camp del gravat. Materials no tòxics, reciclables i que formen part natural de la cultura high-tech.


20:30 – 21h. COMUNICACIONS

Sala d’Actes:
Crear e interpretar con el Arte Contemporaneo en Educación Infantil. Experiència práctica.
A càrrec de la Sra. Maria Reyes González Vida. Professora de la Facultat de Bellas Artes de la Universidad de Granada.
Aquesta comunicació és fruit de part d’una experiència portada a terme amb nens i nenes d’educació infantil en el Colegio Arquería de Granada a l’any 2003 amb l’objectiu de desenvolupar la creació i interpretació crítica de l’alumne.

Sala Verdaguer:
Los procesos de reflexión en Educación Artística
A càrrec de la Sra. Mª Cristina Melchiore Vicente. Professora Adjunta. Facultat de Belles Arts. UPV.
Aquesta intervenció pretén ser una reflexió sobre l’educació artística i la potencialització de les capacitats individuals de la persona
.

Dissabte 29 de maig


10 - 11:30h. CONFERÈNCIA

Sala d’Actes:
La transmission du cinéma comme art.
A càrrec del Sr. Alain Bergala. Ex redactor en cap de Cahiers du cinéma, realitzador, professor de cinema a la Universitat de Paris 3 i a la Femis, autor de diversos assaigs sobre cinema, responsable de cinema del pla “Les Arts à l’école” iniciat per Jack Lang el 2000.
A través de la consideració del cinema com un art es promou un nou acostament pedagògic als films en el qual la comprensió del gest creador, sigui tant important com la lectura del film per l’espectador.



11:30-12h. DESCANS. Cofee-break



12-12:30h. TAULA RODONA

Sala d’Actes:

La problemàtica de l´Educació Visual. Aspectes acadèmics i professionals.

L’objectiu d’aquesta taula rodona és posar en comú i debatre les problemàtiques que s´ originen, on hi siguin representats amb veu i vot tots els sectors que s’hi veuen implicats, ja sigui en el camp social, formatiu, productiu o bé de distribució o promoció.

MODERA: Conxa Martínez Reig-Vicedegana del Col·legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunya.

COMPONENTS: AAVV. L'Associació d'Artistes Visuals de Catalunya. Sr. Florenci Guntín. (President); L'Associació de Fotògrafs d'Espanya. Sr. Norbert Tomàs (Director); UB-La Universitat de Barcelona-Facultat de Belles Arts. Dr. Josep Cerdà (Degà en funcions); ICE-UB. Sr. Jordi Caja-Coordinador de l’Àrea de Visual i Plàstica; ICE - UB. Facultat de Pedagogia i Magisteri. Dra. Rosa Tarruella. Catedràtica. (Departament de didàctica); Plataforma de les Escoles d’Arts Plàstiques i Disseny de titularitat pública. Sr. Agustí Hurtado. Coordinador; Inspecció-Educació Secundària Obligatòria i Post-obligatòria: Sr. Josep Mª Pedrol, Inspector de l’Àrea d’Educació Visual i Plàstica; Representants dels Sindicats: UGT, CCOO, USTEC, CGT.



13:30 – 15:15h. DINAR

15:15 – 15:45h. COMUNICACIONS

Sala d’Actes:
Els museus i els centres d’art de caràcter local, un recurs bàsic en l’educació artística.
A càrrec de Josep Bertran Guasp. Professor d’Ensenyament Secundari i anterior Degà del Col·legi de Dctrs. i Llicenciats en Belles Arts de Catalunya i Professors de Dibuix de Catalunya
Aquesta comunicació té com a objectiu recordar la importància educativa que te l’estudi del patrimoni artístic d’àmbit local.

Sala Verdaguer:
La Educación Artística como toma de decisión.
A càrrec de la Sra. Elsa Farrús i Rusiñol. Directora de l’escola d’art El Taller.
Reflexions sobre la importància de despertar la implicació de l’alumne en el seu aprenentatge generant una nova capacitat d’entendre i elaborar una resposta.


15:45 – 16:15h. COMUNICACIONS

Sala d’Actes:
El retrato. De la materia a la luz.
A càrrec dels Srs. Ramon Casanova i Jorge Egea. Professors associats del Departament d’Escultura. Facultat de Belles Arts. UB.
La creació com a eix central de l’Educació Artística: desenvolupament d’aquest procés a partir de l’experiència del retrat.

Sala Verdaguer:
Dalí al IES Salvador Dalí del Prat de Llobregat al 2004.
A càrrec de la Sra. Eulàlia Pineda i Casademont. Llicenciada en Belles Arts. Professora de Dibuix a l’IES Salvador Dalí del Prat de Llobregat.
Diverses activitats a partir de la commemoració del centenari del naixement de Salvador Dalí. Són explicades aquí com alternatives didàctiques.


16:15 – 16:45h. COMUNICACIONS

Sala d’Actes:
Más arte en la escuela
A càrrec de la Sra. Mª Dolores Callejón Chinchilla. Llicenciada en Belles Arts per la Universitat de Granada i formadora de professorat.
Comunicació centrada en l’interès de la Educació Artística des de la perspectiva d’una educació integral.

Sala Verdaguer:
El fons de les formes.
A càrrec de la Sra. Encarna Larrey i Izquierdo. Llicenciada en Belles Arts.
La creativitat és el pont entre la realitat i la utopia



16:45 - 17:15h. COMUNICACIONS

Sala d’Actes:
La obra de arte como entidad abierta.
A càrrec del Sr. José Pedro Áznarez López. Assessor del Centre de Professorat de Sevilla. Comunicació sobre la dialèctica de las imatges, els imaginaris i la realitat.

Sala Verdaguer:
11-M en el IES Valle Inclán
A càrrec de la Sra. Maria Elena González Montalvo. Llicenciada en Belles Arts i Cap del Departament del Dibuix i Arts Plàstiques de l’IES Ramón Valle Inclán.
Des dels atemptants de l’11-M, els alumnes estan expressant plàsticament els seus sentiments que sorgeixen de la discussió i de la reflexió personal i grupal vers aquests fets.

17:15- 18:15h. TAULA RODONA

Sala d’Actes:

Demandes de la societat vers l’educació artística.
Què ens perdem quan es deixa de considerar l’ensenyament artístic.
L’objectiu d’aquesta taula rodona és posar de manifest des dels diferents àmbits dels integrants, quina és la seva visió del tema.

MODERA: Dra. Rosa Gratacós. Professora emèrita de la Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l’Expressió Musical, Plàstica i Corporal. Unitat d’Arts Plàstiques.

COMPONENTS: MACBA. Museu d’Art Contemporani de Barcelona. Sr. Jorge Ribalta. Responsable de Serveis Culturals; FAD. Foment de les Arts Decoratives. Sr. Jesús Àngel Prieto. (President de l’Associació FAP – Foment de les Arts Plàstiques-dins el FAD); AJUNTAMENT DE BARCELONA. IMPU- Institut Municipal del Paisatge Urbà i la Qualitat de Vida. Sr. Lluís Bosch (Adjunt a la Presidència i director de la Ruta del Disseny i de la Ruta del Modernisme); CCRTV-Coorporació Catalana de Ràdio i Televisió. Sr. Jordi Menéndez i Pablo. (Conseller del Consell Administratiu); UB-La Universitat de Barcelona-Facultat de Belles Arts. Dra. Dolors Tapias (Cap de Departament d’Imatge i Disseny).


18:15 – 19:15h. CLOENDA

Sala d’Actes:
En principi a càrrec de l’Honorable Conseller en Cap de la Generalitat de Catalunya Sr. Josep Bargalló i Valls, el qual ha estat excusat i en el seu lloc ha fet la intervenció en la cloenda el Sr. Raimon Carrasco, Secretari General del Conseller en Cap.


19:15h. Vernissatge al pati de l’Ateneu Barcelonès.

Finalització de les Jornades.

CONCLUSIONS

L'equip de coordinació de les 1es Jornades d'Arts Visuals i Educació. Nous reptes per al Segle XXI, ha elaborat les següents conclusions:

De la realització d'aquestes jornades és desprèn la necessitat d'un canvi estructural del sistema educatiu per adequar-se a les noves demandes de la societat contemporània.

Conferències i comunicacions

Ha hagut un ampli consens en:

1. considerar l'actual estructura educativa antiquada i obsoleta.

2. defensar noves propostes de canvi a nivell pedagògic, d'estructura horària, d'espai, de recursos humans i materials...

3. la necessària interrelació dels centres educatius amb la societat.

4. el reconeixement que mereix l'Educació de les Arts Visuals dins la comunitat educativa i la societat actual.

5. la necessitat que les persones siguin educades en aquest àmbit.

S'apunten entre d'altres, els següents aspectes que poden redefinir i reorganitzar l'educació artística a l'ensenyament:

- Potenciar la dinamització de l'Àrea. Aquesta ha de tenir un caire rupturista amb les estructures educatives existents, les quals evidencien una fossilització dels àmbits disciplinaris tradicionals.

- Valorar l'aportació que fa l'EVP per actualitzar l'ensenyament de les arts visuals des d'uns espais educatius innovadors.

- Reconèixer i potenciar el valor integrador que aporta al conjunt de l'educació, l'Educació Visual i Plàstica.

- Necessitat de que l'administració es sensibilitzi vers l'importància i la funció dels ensenyaments artístics i visuals.

- S'apunten diversos camins en la pedagogia de l'àrea amb punts de confluència que comencen a marcar una tendència i una visió comuna del conjunt de necessitats. Aquests camins contemplen d'una banda la necessitat d'educar en l'art (com una forma nova i diferent de copsar, entendre i reflexionar el context social, cultural i polític), i de l'altra la d'educar amb l'art (utilitzant el cos teorètic dins el currículum que permeti aglutinar i/o relacionar objectius transversals dins totes les altres àrees d'aprenentatge).

Taules de debat

Els ponents han anat exposant les diferents problemàtiques de cada vessant, àmbit disciplinar i nivell educatiu concret, i han posat de relleu la necessitat de renovar i potenciar els ensenyaments artístics i visuals.

També es desprèn la necessitat de cohesionar l'estructura que representa els ensenyaments reglats i no reglats, el món laboral i les institucions culturals. D'aquest punt també es deriva la necessitat de que la societat disposi d'una educació artística i visual adequada i suficient.

Les tecnologies han canviat els processos d'aprenentatge, de comprensió, i d'intervenció en el món. La dinamització i producció cultural com a part de les noves relacions de civilització passa pels nous mitjans de comunicació i creació tecnològics. L'ensenyament de les arts visuals, ha de ser capaç d'integrar aquestes tecnologies en el desenvolupament de les noves propostes didàctiques.

En resum

Estem en un moment on la re-ubicació del paper d'Europa en un món de relacions globalitzades que genera una nova societat amb unes noves perspectives, noves dinàmiques i noves exigències de les quals el sistema educatiu no pot quedar al marge d'aquesta evolució i no pot quedar aïllat amb estructures i rituals del passat.

En aquest nou panorama educatiu es desitja un paper de l'ensenyament artístic amb un protagonisme més important a l'educació integral; amb els mitjans i recursos materials i humans adequats, i amb un professorat en constant renovació pedagògica i cultural, al servei d'aquest canvi global.

Finalment, a partir de les diverses intervencions, s'ha creat un clima d'esperança que confia en els principis i actituds de les noves administracions, tenint en compte els canvis polítics i la nova concepció educativa.